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 本刊目录 |
| 《英语教师》2016年 5 期目录 |
- 英语教育促进思维品质发展的内涵与可能 鲁子问
- 浅析批判性思维下大学学术英语课程模块的构建 顾定兰
- “一体两翼”产学研项目驱动下的英语教学探析--以四川省某职业技术学院教学情况为例 钟敏，谢林，何冬梅
- 医学体系下不同层次医学生英语学习需求调查及研究 李蕾，李瑾
- 有效口语课堂的条件探索 庄力
- 英语专业阅读课教材比较与阅读教学研究 张文杰
- 英汉语句法结构分析方法的对比 马金贵
- 第二语言词汇教学中的形式聚焦研究述评 张玉姣，王小慧
- 大学英语教学与英语跨文化交际能力的调查 周琴，何萍，戴丽玲
- 实践英语课程理念促进教师专业发展 张梦华
- 浅谈高职英语综合运用能力的培养策略 林侃
- 职业院校英语教学文化导入中存在的问题及对策研究 王袆
- 浅析暗示教学法在中职英语教学中的应用 门亮坤
- 如何有效地开展英语小班化教学 李小红
- 城乡小学英语教学发展均衡性研究 胡和霞
- 浅谈高中英语课堂教学导入 濮艳
- 浅议互动教学激发初中学生英语学习兴趣的策略 杨琴
- 例谈教学情景在初中英语课堂中的灵活运用 贺幸静
- 浅析合作学习策略在初中英语教学中的应用 陈薛宇
- 培养中职学生英语口语表达能力的策略 蔡小晶
- 规避母语负迁移畅享英语写作乐趣 陈海梅
- 模因论视角下的大学英语词汇教学 李华
- 高中英语读写课活动设计的课例研究 吴燕平
- 从宏观角度谈初中英语阅读教学 莫明凤
- 大学英语阅读教学中存在的问题及其对策研究 张晓恬
- 高中英语阅读教学的策略研究 邓华
- 思维导图在职高英语阅读教学中的实践与研究 马娴青
- 跨文化交际视角下的导游词翻译研究--以舟山禅寺导游词翻译为例 刘杨
- 生态翻译视角下的汉语典籍人名翻译研究--以《红楼梦》翻译为例 傅煊翔
- 文化差异对《红楼梦》两个英译本的影响 马学英
- 文化转型期中国典籍翻译该何去何从--以《三国演义》英译本为例 华翔
- 从教学要素角度探究多媒体环境下的英语教学策略 李莉
- 通过信息技术与英语的整合来培养小学生的创造性思维 蒲德强
- 激励任务型教学在商务英语教学中的应用 廖圆圆
- 合作学习法在初中英语教学中的应用研究 田宁
- 澳大利亚维州VCE课程教育对高中英语教学的启示与引导作用 王梅
- 农村小学“故事中心”英语教学实践研究 丁菲菲
- 基于目标导向的高中学生英语听力提升策略探究 李昌杰
- 谈初中英语作文课堂教学模式 沙莎
- Project板块的教学与反思--以What is happiness to you?为例 张班班，陈蓓
- 高中英语Project板块教学实践探究 王素云
- “以写促写、以写促说”的课堂展示在高三英语教学中的实践运用 郑颖颖
- 英语阅读教学的综合视野：理论与实践
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