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 本刊目录 |
| 《英语教师》2016年 1 期目录 |
- 浅谈图示理论与英语阅读教学改革 刘怡然
- 语类教学理论在大学英语阅读中的应用 张乾
- 小学英语课程开设的问题探究--以青海省小学一年级为例 张小海
- 提升理科学生高考英语成绩的实践研究 卢昌梅
- 中职学生英语学习动机削弱因素研究--以甘肃银行学校为例 黄丽
- “慕课（MOOC）”时代高校外语教师面临的机遇与挑战 王宏宇
- 初中英语课程目标设定与达成效果研究 陆锋
- 小学英语课堂教师用语的现状反思 王庆粉
- 应用型人才培养模式视阈下英语阅读课程改革研究 王颖慧
- 基于现代技术的英语教学模式探究 简丽华
- 以工作流程为导向的高职旅游英语实践教学模式研究 潘贵渝
- 论五年制高职英语教学模式的改革与创新 卢显伟
- 陕西贫困地区中小学英语教学的现状研究 李芳蕾，余博文，张陈刚，白海霞，王林环
- 中学生跨文化交际意识培养的实践探究 韦祖安
- 合作学习策略在英语教学中的运用 文喜苹
被引次数：1
- 外来务工人员子女英语自主学习能力的培养策略 季燕
- 如何做好英语“学困生”的转化工作 朱军华
- 高中英语课堂教学的有效导入策略 田红霞
- 初中英语教学中分层教学法的应用探索 宁红茹
- 培养小学生英语学习习惯的方法探究 黄忠云
- 新课标下农村高中英语听力教学策略探究 常淑英，张秀君
- 初中英语听力教学现状分析及对策探讨 王露娟
- 提高初中英语早读课效率的策略探究 张春艺
- 落实阅读文本，关注阅读策略和阅读思维能力提高--基于“湖南省2015年初中英语课堂教学研讨活动”的思考 周宁之
- A Place You Will Never Forget!阅读课教学设计 甘婷
- He Lost His Arm But Is Still Climbing阅读课教学设计 肖华斌
- A Country Music Song Changed Her Life Forever阅读课教学设计 李超敏
- Do you remember what you were doing?阅读课教学设计 徐洁
- Whats the highest mountain in the world？section B阅读课教学设计 田欢
- Maybe yous hould learn to relax!阅读课教学设计 肖晋波
- “同题异构”的课例分析及其反思 沈红雨
- 初中英语阅读教学的有效设计--以九年级Reading I的阅读课为例 沈丽
- 初中英语单元复习课之“形散而神聚”--以《牛津初中英语》7B Unit 7A bilitie s Revision为例 沙美红
- 微课的“翻转课堂”模式在大学英语教学中的应用探究 贺婷
- 大学英语翻转课堂教学策略研究 周海燕
- 如何利用微课提高英语教学效率 黄靖涵
- 初高中英语教学衔接问题探究 唐福珍
- 高中英语教学的有效性探析 王美珍
- 高中英语翻转课堂与传统课堂教学实例比较 刘菁健
- 高中生英语自主学习能力培养的应用研究 谭理莙
- 生活化教学在中职英语中的应用探究 高传龙
- 初中英语课堂游戏的有效性探究 田宁
- 小组合作学习在初中英语教学中的运用 周珊珊
- 表格在初中英语教学中的运用初探 刘成德
- 师生互动教学模式在小学英语教学中的应用研究 刘东
- 语境在大学英语口语教学中的应用探究 刘娟
- 创新阅读课作业在英语阅读教学中的应用 贺红霞
- 如何提高高中生的英语阅读能力 刘艳玲
- 初中英语阅读教学中语篇理论的应用 黄银铃
- 分层教学模式在初中英语阅读教学中的应用探讨 谭亚萍
- 基于写作的初高中英语教学衔接探究 范燕娜
- “合作式写作小组”在高中英语写作教学中的应用探究 金玉
- “有序、有趣、有效”的词汇教学探索和实践 邓友琴
- 人教新目标英语中人文素养的提炼应用 汪运喜
- 英语阅读教学中的目标定位：综合视野视角
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